sábado, 18 de abril de 2015

Segunda sesión de formación en Redes Sociales en Educación en el IES María Moliner de Coslada en Madrid

La pasada semana tuve la oportunidad de participar en la segunda sesión formativa sobre utilización de Redes Sociales en Educación para el IES María Moliner de Coslada en Madrid. Como siempre, dentro del marco de colaboración con el CTIF Este de la Consejeria de Educación de la Comunidad de Madrid.



Aplicación de Twitter en educación

En esta ocasión, esta actividad formativa enmarcada dentro del programa de formación del profesorado del IES en Nuevas Tecnologías, trató sobre el uso y posibilidades de aplicación de las Redes Sociales de contenidos como docente.


De la misma manera que en la primera sesión, experimentamos con las posibilidades de las RRSS como herramientas de almacenamiento en la red y difusión de contenidos digitales educativos; y vimos como las RRSS permiten nuevas estrategias y metodologías centradas en el estudiante y en el aprendizaje.


Comenzamos vimos como crear cuentas en Google+ y configurarlas (poniendo especial énfasis en temas de seguridad y confidencialidad). Aprendimos a añadir amigos, buscar a otros usuarios y a compartir información con ellos. La creación de comunidades nos abrió un mundo de posibilidades dentro de nuestra labor docente, no solo para publicar información sino también para crear eventos e intercambiar ficheros. Aprendimos a establecer comunicaciones mediante google Hangouts y acabamos nuestra formación en google+ aprendiendo a crear páginas.

Continuamos viendo cómo crear cuentas en slideshare y configurarlas, cómo empezar a seguir usuarios y buscar presentaciones en la red que puedan ser interesantes para nosotros, valorarlas, compartirlas, descargarlas e insertarlas en nuestros perfiles sociales. Aprendimos también a subir y compartir nuestras propias presentaciones.


Para finalizar la primera parte de la sesión vimos cómo crear cuentas en youtube y configurarlas, cómo empezar a seguir usuarios y canales y como buscar vídeos en la red que puedan ser interesantes para nosotros, votarlos, compartirlo e insertarlos en nuestros perfiles sociales. Aprendimos también a subir y compartir nuestros propios vídeos.

La segunda parte de la sesión fue totalmente práctica, y en ella propusimos la realización de diferentes actividades. Pudimos recopilar ideas y ejemplos de utilización de cada red social explicada, tanto desde el punto de vista del docente como desde el del estudiante. También comentamos algunas experiencias educativas llevadas a cabo por compañeros de otros centros.

Dejo aquí la presentación que preparé como hilo conductor de la sesión; que junto con la utilizada en la primera sesión publicada en la anterior entrada, constituyeron la base del contenido de la sesión formativa. Como de costumbre está disponible también en mis perfiles sociales y en slideshare:


Me llenó de satisfacción comprobar el interés y predisposición del profesorado asistente, y las ganas de utilizar lo aprendido en sus clases. Se establecieron interesantes debates entorno al uso de las NNTT en el aula: como la huella digital, la protección del menor o los derechos de autor.

Quiero agradeceros a todos los asistentes vuestra asistencia y participación; y recordaros que, como ya sabéis, podéis contactar conmigo a través de mis perfiles sociales. Agradecer también a Juan José Ortega su ayuda y como siempre a Clara García-Suelto y Ángel García, del CTIF Este de Madrid, su confianza y colaboración.